图书介绍

鼎尖教案 物理 粤教版 (上册)【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

鼎尖教案 物理 粤教版 (上册)
  • 李升本册主编 著
  • 出版社: 延吉:延边教育出版社
  • ISBN:9787543770645
  • 出版时间:2008
  • 标注页数:568页
  • 文件大小:56MB
  • 文件页数:576页
  • 主题词:物理课-高中-升学参考资料

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图书目录

必修部分1

第一、二章 运动的描述匀变速直线运动的研究1

高考目标聚焦1

知识网络梳理1

第一讲 运动的描述2

课前夯实基础2

课堂讲练互动3

教学案例一:考点各个击破3

教学案例二:知能整体提升9

课后巩固提高12

第二讲 研究匀变速直线运动的规律13

课前夯实基础13

课堂讲练互动14

教学案例一:考点各个击破14

教学案例二:知能整体提升22

课后巩固提高25

第三讲 运动图象的分析 追击问题28

课前夯实基础28

课堂讲练互动29

教学案例一:考点各个击破29

教学案例二:知能整体提升33

课后巩固提高35

第四讲 实验:探究匀变速直线运动规律37

课前夯实基础37

课堂讲练互动38

教学案例一:考点各个击破38

教学案例二:知能整体提升41

课后巩固提高43

章末综合检测45

第三章 物体间的相互作用49

高考目标聚焦49

知识网络梳理49

第一讲 力的概念和常见的三种力50

课前夯实基础50

课堂讲练互动51

教学案例一:考点各个击破51

教学案例二:知能整体提升56

课后巩固提高61

第二讲 力的合成和分解62

课前夯实基础62

课堂讲练互动63

教学案例一:考点各个击破63

教学案例二:知能整体提升68

课后巩固提高70

第三讲 受力分析 共点力平衡 牛顿第三定律72

课前夯实基础72

课堂讲练互动73

教学案例一:考点各个击破73

教学案例二:知能整体提升80

课后巩固提高84

第四讲 实验:探究弹力和弹簧伸长关系 实验:验证力的平行四边形定则86

课前夯实基础86

课堂讲练互动87

教学案例一:考点各个击破87

教学案例二:知能整体提升90

课后巩固提高91

章末综合检测92

第四章 牛顿运动定律97

高考目标聚焦97

知识网络梳理97

第一讲 牛顿运动定律98

课前夯实基础98

课堂讲练互动99

教学案例一:考点各个击破99

教学案例二:知能整体提升105

课后巩固提高108

第二讲 牛顿运动定律的应用109

课前夯实基础109

课堂讲练互动111

教学案例一:考点各个击破111

教学案例二:知能整体提升119

课后巩固提高124

第三讲 验证牛顿运动定律126

课前夯实基础126

课堂讲练互动127

教学案例一:考点各个击破127

教学案例二:知能整体提升129

课后巩固提高131

章末综合检测133

第五、六章 曲线运动 万有引力与航天137

高考目标聚焦137

知识网络梳理137

第一讲 运动的合成与分解138

课前夯实基础138

课堂讲练互动140

教学案例一:考点各个击破140

教学案例二:知能整体提升143

课后巩固提高146

第二讲 抛体运动148

课前夯实基础148

课堂讲练互动150

教学案例一:考点各个击破150

教学案例二:知能整体提升155

课后巩固提高158

第三讲 圆周运动161

课前夯实基础161

课堂讲练互动162

教学案例一:考点各个击破162

教学案例二:知能整体提升167

课后巩固提高170

第四讲 万有引力与航天173

课前夯实基础173

课堂讲练互动175

教学案例一:考点各个击破175

教学案例二:知能整体提升183

课后巩固提高188

章末综合检测191

第七章 机械能及其守恒定律196

高考目标聚焦196

知识网络梳理196

第一讲 功和功率197

课前夯实基础197

课堂讲练互动198

教学案例一:考点各个击破198

教学案例二:知能整体提升203

课后巩固提高207

第二讲 动能定理209

课前夯实基础209

课堂讲练互动210

教学案例一:考点各个击破210

教学案例二:知能整体提升212

课后巩固提高215

第三讲 重力势能与机械能守恒定律217

课前夯实基础217

课堂讲练互动219

教学案例一:考点各个击破219

教学案例二:知能整体提升222

课后巩固提高226

第四讲 功能关系 能量守恒定律228

课前夯实基础228

课堂讲练互动229

教学案例一:考点各个击破229

教学案例二:知能整体提升232

课后巩固提高234

第五讲 实验:验证机械能守恒定律236

课前夯实基础236

课堂讲练互动237

教学案例一:考点各个击破237

教学案例二:知能整体提升239

课后巩固提高242

章末综合检测244

选修部分248

第一章 静电场248

高考目标聚焦248

知识网络梳理248

第一讲 库仑定律电场强度249

课前夯实基础249

课堂讲练互动251

教学案例一:考点各个击破251

教学案例二:知能整体提升256

课后巩固提高258

第二讲 电场的性质261

课前夯实基础261

课堂讲练互动262

教学案例一:考点各个击破262

教学案例二:知能整体提升266

课后巩固提高270

第三讲 电容 带电粒子在电场中的运动272

课前夯实基础272

课堂讲练互动274

教学案例一:考点各个击破274

教学案例二:知能整体提升280

课后巩固提高286

章末综合检测290

第二章 恒定电流295

高考目标聚焦295

知识网络梳理295

第一讲 部分电路296

课前夯实基础296

课堂讲练互动298

教学案例一:考点各个击破298

教学案例二:知能整体提升304

课后巩固提高310

第二讲 电动势 闭合电路欧姆定律312

课前夯实基础312

课堂讲练互动314

教学案例一:考点各个击破314

教学案例二:知能整体提升320

课后巩固提高326

第三讲 电流表 电压表 多用电表329

课前夯实基础329

课堂讲练互动330

教学案例一:考点各个击破330

教学案例二:知能整体提升336

课后巩固提高341

第四讲 测定金属的电阻率343

课前夯实基础343

课堂讲练互动344

教学案例一:考点各个击破344

教学案例二:知能整体提升347

课后巩固提高349

第五讲 描绘小灯泡的伏安特性曲线352

课前夯实基础352

课堂讲练互动353

教学案例一:考点各个击破353

教学案例二:知能整体提升355

课后巩固提高358

第六讲 实验:测定电源电动势和内电阻362

课前夯实基础362

课堂讲练互动363

教学案例一:考点各个击破363

教学案例二:知能整体提升367

课后巩固提高371

章末综合检测375

第三章 磁场379

高考目标聚焦379

知识网络梳理379

第一讲 磁场的描述380

课前夯实基础380

课堂讲练互动381

教学案例一:考点各个击破381

教学案例二:知能整体提升384

课后巩固提高387

第二讲 磁场对电流的作用389

课前夯实基础389

课堂讲练互动390

教学案例一:考点各个击破390

教学案例二:知能整体提升393

课后巩固提高396

第三讲 带电粒子在磁场中运动398

课前夯实基础398

课堂讲练互动400

教学案例一:考点各个击破400

教学案例二:知能整体提升405

课后巩固提高410

第四讲 带电粒子在复合场中的运动413

课前夯实基础413

课堂讲练互动414

教学案例一:考点各个击破414

教学案例二:知能整体提升422

课后巩固提高426

章末综合检测431

第四章 电磁感应437

高考目标聚焦437

知识网络梳理437

第一讲 电磁感应现象 楞次定律438

课前夯实基础438

课堂讲练互动439

教学案例一:考点各个击破439

教学案例二:知能整体提升443

课后巩固提高446

第二讲 法拉第电磁感应定律 自感449

课前夯实基础449

课堂讲练互动450

教学案例一:考点各个击破450

教学案例二:知能整体提升456

课后巩固提高459

第三讲 电磁感应的综合问题462

课前夯实基础462

课堂讲练互动465

教学案例一:考点各个击破465

教学案例二:知能整体提升470

课后巩固提高477

章末综合检测482

第五章 交变电流487

高考目标聚焦487

知识网络梳理487

第一讲 交变电流的产生和描述、电感和电容488

课前夯实基础488

课堂讲练互动489

教学案例一:考点各个击破489

教学案例二:知能整体提升495

课后巩固提高499

第二讲 变压器、电能的输送501

课前夯实基础501

课堂讲练互动503

教学案例一:考点各个击破503

教学案例二:知能整体提升508

课后巩固提高511

章末综合检测514

第六章 传感器519

高考目标聚焦519

知识网络梳理519

第一讲 传感器的原理与应用519

课前夯实基础519

课堂讲练互动521

教学案例一:考点各个击破521

教学案例二:知能整体提升524

课后巩固提高527

章末综合检测529

附录 个性化学案的三种模式534

个性化学案模式(一)534

个性化学案模式(二)548

个性化学案模式(三)557

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