新编心理学教程 双色 含微课【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

新编心理学教程 双色 含微课PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 绪论1

第一节 心理学研究的对象和任务2

一、心理学研究的对象2

二、心理学研究的任务5

三、心理学研究的领域5

四、学习心理学的意义7

第二节 心理学的研究原则与研究方法9

一、心理学研究的基本原则9

二、心理学研究的方法10

第三节 现代心理学产生的根源与主要流派13

一、现代心理学的产生的根源13

二、现代心理学的主要流派15

本章小结18

拓展阅读18

练习与思考19

第二章 心理的实质22

第一节 心理是脑的机能23

一、神经系统的结构和功能23

二、大脑的结构和功能26

三、神经系统的基本活动方式29

第二节 心理是对客观现实能动的反映33

一、心理是客观现实的反映33

二、人的心理是客观现实的主观映象34

三、人的心理在社会实践中发生发展35

本章小结35

拓展阅读36

练习与思考37

第三章 意识与注意40

第一节 意识的概述41

一、什么是意识41

二、意识的特征41

三、意识水平42

四、意识状态42

第二节 小学儿童的自我意识45

一、自我意识的概念与成分45

二、自我意识的作用47

三、小学儿童自我意识的发展48

四、小学儿童自我意识的培养51

第三节 注意的概述52

一、注意的概念与功能52

二、注意的外部表现54

三、注意与心理过程的关系54

四、注意的种类55

第四节 注意的品质58

一、注意的广度58

二、注意的稳定性59

三、注意的分配60

四、注意的转移60

第五节 小学儿童的注意特点及注意规律在教学中的应用61

一、小学儿童的注意特点61

二、注意规律在教学中的应用62

本章小结63

拓展阅读64

练习与思考65

第四章 感觉与知觉69

第一节 感觉概述70

一、感觉的概念及其分类70

二、感觉现象73

第二节 知觉概述75

一、知觉的概念及其分类75

二、错觉77

三、知觉的特性79

四、知觉和感觉的关系82

第三节 小学儿童的感觉和知觉82

一、小学儿童感觉的发展82

二、小学儿童知觉的发展84

三、小学儿童观察力的发展85

四、小学儿童观察力的培养86

本章小结88

拓展阅读88

练习与思考89

第五章 记忆92

第一节 记忆的概述93

一、记忆的概念与作用93

二、记忆的种类93

三、记忆的品质96

第二节 记忆的基本过程96

一、识记97

二、保持98

三、再认和回忆101

第三节 小学儿童记忆发展的特点与记忆能力的培养102

一、小学儿童记忆发展的特点102

二、小学儿童记忆能力的培养103

本章小结106

拓展阅读107

练习与思考107

第六章 思维110

第一节 思维概述111

一、思维的概念及其特征111

二、思维的种类112

第二节 思维的过程与形式114

一、思维的过程114

二、思维的形式115

第三节 思维的品质与创造性思维117

一、思维的品质117

二、创造性思维118

第四节 小学儿童的思维120

一、小学儿童思维的发展120

二、小学儿童思维能力的培养123

本章小结126

拓展阅读126

练习与思考127

第七章 表象与想象131

第一节 表象132

一、表象的概念及其特征132

二、表象的作用133

三、表象的种类134

第二节 想象的概述135

一、想象的概念与特征135

二、想象的功能136

三、想象的认知加工方式136

第三节 想象的种类138

一、无意想象139

二、有意想象139

第四节 小学儿童想象的发展142

一、小学儿童想象的发展142

二、小学儿童想象力的培养143

本章小结145

拓展阅读146

练习与思考146

第八章 情绪和情感150

第一节 情绪和情感的概述151

一、情绪和情感的概念151

二、情绪情感与认识过程的关系151

三、情绪与情感的区别和联系152

四、情绪和情感的功能152

五、情绪的理论154

第二节 情绪和情感的分类157

一、情绪的种类157

二、情感的种类159

第三节 小学儿童的情绪和情感160

一、小学儿童情绪情感发展的特点160

二、小学儿童高级情感的发展163

三、小学儿童积极情感的培养164

本章小结165

拓展阅读165

练习与思考166

第九章 意志169

第一节 意志概述170

一、意志的概念170

二、意志行动的特征170

三、意志与认识、情感的关系171

四、意志行动的过程172

第二节 挫折心理174

一、挫折的概念174

二、挫折产生的原因175

三、增强挫折承受力的方法176

第三节 意志品质与小学儿童意志的发展及培养177

一、意志品质177

二、小学儿童意志的发展178

三、小学儿童意志的培养181

本章小结183

拓展阅读183

练习与思考184

第十章 个性及其倾向性187

第一节 个性的概述188

一、什么是个性188

二、个性的结构190

第二节 需要190

一、需要的概念190

二、需要的种类191

三、马斯洛的需要层次理论192

四、小学儿童需要的发展及培养194

第三节 兴趣、志向和价值观196

一、兴趣196

二、志向201

三、价值观202

本章小结203

拓展阅读203

练习与思考204

第十一章 能力207

第一节 能力的概述208

一、能力的概念208

二、能力与知识、技能的关系209

三、能力的种类209

第二节 能力理论与能力测量211

一、能力理论211

二、能力测量213

第三节 能力发展的一般趋势与个体差异216

一、能力发展的一般趋势216

二、能力发展的个体差异216

第四节 影响能力形成与发展的因素和小学儿童能力的培养220

一、影响能力形成与发展的因素220

二、小学儿童能力的培养222

本章小结224

拓展阅读224

练习与思考225

第十二章 气质和性格228

第一节 气质229

一、气质的概念和特征229

二、气质的类型230

三、气质的评定234

四、掌握气质理论的教育价值236

第二节 性格的概述237

一、性格的概念237

二、性格的结构特征239

三、性格的类型241

第三节 性格理论与性格测量243

一、性格理论243

二、性格的测量246

第四节 性格的形成和培养250

一、性格的形成250

二、小学儿童性格的培养253

本章小结255

拓展阅读255

练习与思考256