图书介绍

审美与语文教育【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

朱艳玲著著
出版社：郑州：河南人民出版社
ISBN：9787215065888
出版时间：2008
标注页数：262页
文件大小：21MB
文件页数：269页
主题词：语文课－审美分析－中学

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图书目录

上编　现代美育理念的引领3

第一章　王国维——中国现代美育的开创者3

一、王国维的生平及其美育思想的文化渊源4

二、王国维美育思想的精神内核及其意义8

三、王国维美育思想的当代价值15

第二章　蔡元培——中国现代美育的奠基者22

一、蔡元培美育思想形成的时代背景23

二、蔡元培美育思想的理论来源27

三、蔡元培在中国现代美育史上的历史地位30

四、蔡元培美育思想的启示50

第三章　朱光潜——中国现代美育的传承者61

一、朱光潜美育思想的产生62

二、朱光潜审美教育思想的内涵67

三、朱光潜审美教育思想的价值83

四、朱光潜美育思想的启示89

第四章　宗白华——中国现代美育的超逸者99

一、审美人格提出的背景100

二、审美人格建构的基本内涵102

三、审美人格与艺术的人生观104

四、审美人格的理想范型107

五、艺术意境的启示——审美人格的理想境界114

六、审美人格的践行和守望118

下编　语文教育的审美践行131

第一章　语文审美化教学的意义131

一、审美是素质教育的迫切需求131

二、审美化教学是教育的人文回归134

三、审美化教学体现了语文教育的审美定位136

第二章　语文审美化教学的内涵及特点139

一、语文教学及审美化的内涵139

二、语文审美化教学的特点142

第三章　语文审美化教学的模式构建146

一、语文教学目标审美化146

二、语文教学内容审美化150

三、语文教学行为审美化154

四、语文教学评价审美化156

第四章　实施语文审美化教学模式的关键159

一、教师审美能力的提高是审美化教学的前提159

二、教师审美素养在语文教学中的呈现165

三、学生审美心理品质的培育是审美化教学的重点176

第五章　语文审美化教学的实施应用183

一、散文审美化教学的方法183

二、散文审美化教学示例188

三、诗歌审美化教学的方法203

四、小说审美化教学示例213

第六章　回念——文本话语的审美观照223

一、世俗的欢悦和孤独——张爱玲的审美诉求223

二、最好的生命之梦——沈从文的审美理想236

后记261