图书介绍
中央戏剧学院研究生文集 第1辑 硕士卷 表演导演【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

- 中央戏剧学院戏剧艺术研究所·研究生部编 著
- 出版社: 北京:文化艺术出版社
- ISBN:9787503932861
- 出版时间:2007
- 标注页数:434页
- 文件大小:28MB
- 文件页数:449页
- 主题词:戏剧-文集
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图书目录
试论小剧场戏剧的表演艺术&麻淑云引言3
一、演员与舞台空间5
(一)由大到小的舞台6
(二)可变舞台(流动舞台)7
(三)圆形后凸式舞台8
(四)圆形舞台(内中心舞台)8
(五)外中心舞台9
二、演员与观众10
(一)观演距离的调整10
(二)演员与观众的交流11
(三)立体交叉反馈13
三、小剧场戏剧的演员表演特征16
(一)面对面的逼真表演16
(二)近距离条件下的细节处理20
(三)简洁、洗练的舞台行动24
(四)观众参与下的即兴表演27
(五)表演的立体美30
结语34
参考文献35
从“心象”到形象——论北京人艺演员创作的主要途径“心象说”&宋丽博引言41
一、北京人艺演剧学派·焦菊隐·心象说41
(一)北京人艺演剧学派42
(二)焦菊隐与“心象说”的提出44
二、“心象说”的丰富内涵52
(一)“心象”释52
(二)“心象说”的基本内容53
(三)“心象说”在演员的创作实践中61
三、“心象说”的理论价值81
参考文献82
西方音乐剧与中国戏曲比较研究&陈刚引言87
一、音乐剧与戏曲的产生、发展轨迹的比较87
(一)音乐剧的产生、发展及各时期主要特征88
(二)戏曲的产生、发展及各时期主要特征100
(三)小结105
二、文化传统与审美取向的根本差异106
(一)音乐剧的文化特点及其美学原则106
(二)中国的文化传统及其审美追求对戏曲的影响109
三、音乐剧和戏曲由于其诞生时间上的不同所带来的差异112
(一)鲜明的时代感是音乐剧最突出的特征112
(二)超长的封建社会时期给戏曲发展带来的影响113
四、音乐剧与戏曲在艺术特色上的异、同115
(一)表演115
(二)音乐123
(三)舞台美术装置、灯光及化、服、道、音响127
结语 比较引起的思索132
(一)音乐剧的民族化道路132
(二)戏曲革新的思路136
参考文献137
论导演艺术创作中再现与表现的有机融合&廖向红引言141
一、再现型导演艺术的特征、魅力、局限145
(一)再现型导演艺术的特征146
(二)再现型导演艺术的魅力152
(三)再现型导演艺术的局限153
二、表现型导演艺术的特征、魅力、局限155
(一)表现型导演艺术的特征155
(二)表现型导演艺术的魅力164
(三)表现型导演艺术的局限166
三、我国新时期话剧导演创作由“再现”向“表现”的重心转移168
四、争取导演创作中“再现”与“表现”的有机融合180
(一)“再现”与“表现”是一对既对立又统一的矛盾体180
(二)“再现”与“表现”的融合是我国未来导演艺术发展的理想途径之一183
嬗变中的导演审美意识管窥&查明哲引言193
一、审美心理定势的调整、充实和审美创造思维的辩证开拓194
(一)美感的丰富与思维方式的变革195
(二)戏剧功能认识的立体化199
(三)“回归”与追赶,双向融会201
(四)创作思维的多向辐射、多维联系204
二、审美理想的深化与审美情趣的变易209
(一)重笔写——人209
(二)呼唤——哲理215
(三)走向新的王国223
三、审美意识中主体意识的觉醒与强化229
(一)展示自己的心灵,发出自己的声音231
(二)在“全方位”探索、突破中显现的创造意识237
结语249
参考文献250
对焦菊隐导演美学思想的再认识——兼论其对未来戏剧发展的启示意义&田代嘉弘引言255
一、焦菊隐导演美学生成的时代与社会文化背景258
(一)20世纪西方戏剧的发展趋向258
(二)进入近现代社会前的东方传统戏剧260
(三)20世纪东方戏剧发展的独特性265
(四)中国话剧走向现代化的历史机缘267
(五)焦菊隐导演美学生成的个性因素和所在文化群体的促成因素269
(六)历程概述与简要结论274
二、焦菊隐导演美学的核心观念277
(一)欣赏者与创造者共同创造278
(二)虚与实的结合,以虚带(代)实287
(三)通过形似达到神似,主要在神似293
三、焦菊隐导演美学中的诗意观与东方哲学的内在联系303
(一)戏剧艺术的本质——诗意303
(二)东方的“共生性道德气质”与诗意305
(三)共生思想在现代社会中的重大意义307
(四)焦菊隐导演美学思想的启迪性与前瞻性312
参考文献316
当代中国导演对西方戏剧经典的四种误读&李莎引言321
一、为批判现实而有意误读323
(一)同类例证323
(二)典型案例《一个无政府主义者的意外死亡》328
二、为展现自身文化视点而有意或无意误读344
(一)同类例证344
(二)典型案例《图兰多》346
三、为呼唤社会进步而有意误读360
(一)同类案例360
(二)典型案例《玩偶之家》363
四、因为缺乏背景知识而无意误读371
(一)同类案例371
(二)典型案例《马》372
结语380
参考文献381
北野武电影导演艺术研究&解伟387
引言387
一、从《那个极其凶暴的男人》到日本电影界的《大佬》——北野武的电影旅程390
(一)“天才武”390
(二)监督——北野武394
二、无言的爱与死——北野武电影的主题406
(一)死与暴力407
(二)爱与童真411
三、电影语言413
(一)叙事414
(二)色调419
(三)镜语特点与剪辑421
(四)时空424
(五)音乐音响426
(六)表演428
结语430
参考文献433
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