图书介绍

特殊儿童早期干预【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

张文京著
出版社：
ISBN：
出版时间：2016
标注页数：0页
文件大小：87MB
文件页数：273页
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图书目录

第一章特殊儿童早期干预概述1

第一节特殊儿童早期干预的相关概念和背景1

第二节特殊儿童早期干预的意义、特点、原则及课程4

第二章特殊儿童早期干预理论14

第一节早期干预基础理论14

第二节特殊儿童早期干预理论18

第三章特殊儿童早期干预支持系统建设——以教育为核心31

第一节关于支持的概述31

第二节法律、科技、义工、康复医学与卫生保健支持34

第三节特殊儿童早期家庭教育与家庭支持40

第四节社区康复建设中的特殊儿童早期干预44

第四章特殊儿童筛查、鉴定、通报、安置53

第一节特殊儿童筛查与鉴定53

第二节特殊儿童通报与安置58

第五章特殊儿童教育诊断85

第一节教育诊断概述85

第二节特殊儿童教育诊断基础——观察87

第三节教育诊断中教师常用的自编问卷及调查表90

第四节生态化动态评量96

第六章个别化教育计划与个别化教学102

第一节个别化教育教学概述102

第二节接案103

第三节特殊儿童教育诊断实作105

第四节个别化教育计划的拟订与个别化教学109

第七章粗大动作教育训练118

第一节意义和作用118

第二节教育教学目标118

第三节方法与活动121

第八章精细动作教育训练131

第一节意义和作用131

第二节教育教学目标132

第三节方法与活动135

第九章感知觉教育训练141

第一节意义和作用141

第二节教育教学目标141

第三节方法与活动144

第十章生活自理教育训练149

第一节意义和作用149

第二节教育教学目标150

第三节方法与活动155

第十一章语言交往教育训练162

第一节意义和作用162

第二节教育教学目标162

第三节方法与活动167

第十二章认知能力教育训练174

第一节意义及作用174

第二节教育教学目标174

第三节方法和活动179

第十三章社会适应教育训练184

第一节意义和作用184

第二节教育教学目标185

第三节方法与活动189

第十四章特殊儿童基本学习能力培养197

第一节注意力197

第二节听从指令199

第三节模仿能力201

第四节适应力203

第五节合群性205

第六节独立性207

第七节耐性209

第八节自律211

第十五章各障碍类别特殊儿童早期干预214

第一节听觉障碍儿童早期干预214

第二节视觉障碍儿童早期干预217

第三节智力障碍儿童早期干预221

第四节言语障碍和语言障碍儿童早期干预223

第五节脑瘫儿童早期干预227

第六节自闭症儿童早期干预229

第七节情绪行为障碍儿童早期干预234

第八节多重障碍儿童早期干预238

第九节超常儿童早期干预241

第十节学习障碍儿童早期干预244

附录249

参考文献257