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序言1

基础篇1

从出版商跟鲁讯要标点符号谈起1

不能任意倒过来说2

从“两千多年前新出土的文物”谈起3

从翰林被贬说起5

谁是谁非6

“锡茶壶”与“锡茶壶”7

枇杷不是此琵琶8

怎样区别连词和介词9

怎样区别副词和形容词10

为什么要那么多同义词11

对比映衬，相反相成--谈反义词的使用13

巧用虚词 感情顿出15

阅读元杂剧常识17

童话·寓言·民间故事19

什么是“十四行诗”20

什么是“三部曲”21

鲁讯一些书名是什么意思21

谈古文 学逻辑22

爸爸善游，儿子就善游吗23

是“儿子”，还是“您”24

从“是”谈起26

一副=八百个--谈量词28

氓≠流氓--谈古今异今词30

是古人写错了错别字吗32

古文“变读”例谈34

厨师奇冤--谈数词的用法35

从“腊”的用法谈起37

“一”与“统一”--数词用如动词39

名词怎么作了状语41

“自美”、“自恶”、“自贤”--谈意动用法43

“忿恚尉”的主动者是谁--谈谈使动用法44

“臣人”与“臣于人”--谈被动句式46

“冬者岁之余”--谈判断句式48

注意主语的省略51

宾语跑到前边去了53

疑问句种种55

“罗汉”与“罗兵士”--谈避讳57

从“足下”谈尊称59

从“不谷”谈廉称61

“一足”就是“一只脚”吗62

课文篇65

“我”、“笑”及其他--《孔乙己》艺术探胜例谈65

茅盾和《白杨礼赞》69

《皇帝的新装》的轴线70

《谈骨气》中三个论据的关系72

《小麻雀》说明了什么74

《菜园小记》浅说76

怎样理解柔石的“硬”和“迂”81

立意新颖 跌宕多资83

《捕蛇者说》中的七组对比84

触龙的说话艺术87

线索、开头及其他--《醉翁亭记》艺术探胜点滴89

千古名篇“名”在何外--读范仲淹《岳阳楼记》92

一个周密的施政方案94

阅读篇97

什么是阅读能力97

怎样培养学生课外阅读能力101

精读和泛读103

用计时激发阅读的紧迫感--快速阅读技巧之一105

固定程序阅读法--快速阅读技巧之二111

从线式阅读到面式阅读--快速阅读技巧之三116

变速阅读法--快速阅读技巧之四123

关于不同文体的速读--快速阅读技巧之五127

“读书须知出入法”132

写作篇134

文章的中心和选材134

审题是关键136

“登山采珠”139

徐迟构思的启示141

怎样开拓思路143

结构、层次及表现手法146

加强作文的基本功训练147

繁简要适度148

点面结合151

开门见山153

细节描写的重要作用154

文不厌改156

切忌论点含混158

论据的运用160

不得偷换论题161

不要主观臆断163

论证要合逻辑163

切莫以偏概全165

推理论证小议166

归纳论证的运用与禁忌167

比喻论证的奥妙169

类比论证的训练171

层进论证小议175

议论文题琐议176

搞点积累177

怎样写读后感178

说明文的特点182

写信时应注意些什么184