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目录1

第一章 训诂训和诂学1

一 什么是训诂1

二 什么是训诂学2

第二章 训诂学内容4

一 释词和解句4

2．倒字叶韵11

1．句中倒字11

（一）倒文11

二 辨析古书异例11

3．倒句12

4．倒序12

（二）省文12

1.蒙上省12

2．因下省12

3．语急省12

1．同义字复用13

（三）复文13

5．二人之辞而省曰字13

4．以疏略而省13

2.复句14

3．两字义类相同牵连用之而复14

4．语词叠用14

5．一人之辞加曰字14

5．句中或人名中用助字15

4．上下文变换虚字15

3．变文叶韵15

2．连类并称15

1．用字错综15

（四）变文15

第三章 训诂学的作用17

一 指导语文教学17

（一）训诂学可以指导我们确认古代词语的正确含义17

（二）在遇到众说纷纭的疑人问题时，训诂学可以帮助我们进行裁断，以决定取舍，避免盲从20

（三）在遇到课本或选本中当注而未注的疑难问题时，训诂学可以帮助我们进行独立的研究，从而求得正确的答案，以弥补课本或选本在注释方面的不足21

（四）课本或选本如有误注之处，训诂学可以帮助我们发现这种错误，并加以匡正22

（五）训诂学能够使我们不但知其然，而且知其所以然23

二 指导古籍整理24

（一）训诂兴校勘25

（二）训诂与标点27

（三）训诂与注释29

（四）训诂与翻译34

三 指导辞书编纂35

（一）纠正旧辞书在释义上的谬误35

（二）考索和补充被漏略了的义项36

（三）抉发词的意义结构间的内部关系39

（一）形圳43

第四章 训诂的条例、方式和术语43

一 训诂的条例43

（二）声训44

（三）义训44

二 训诂的方式44

（一）互训44

1．《说文》同一部首中的互训44

3．集合同义字类为训45

（二）推原45

2．《说文》不同部首中的互训45

（三）义界46

三 训诂的术语47

（一）释义的术语：曰、为、谓之、谓、貌、犹、之言、之为言47

（二）拟音的术语：读如、读若50

（三）改字的术语：读为、读曰51

（四）正误的术语：当作、当为51

（五）其他术语：互文见义、析言浑言、读破、反训、递训51

一 ？古圳54

第五章 训诂的方法54

二 破假借57

三 辨字形59

四 考异文61

五 通语法62

六 审文例63

（一）连文63

（二）封文64

（三）俪偶66

（四）上下文66

（五）整部书的用词67

七 因声求义68

八 探求语源71

第六章 学留和研究训语所应掌握的基本观点73

一 历史的观点73

二 辩正的观点74

（一）训诂与音韵75

（二）训诂与文字76

（三）训诂与校勘76

（四）训诂与语法78

三 唯物的观点79

第七章 学习和研究训诂所应采取的正确态度81

一 务平实，忌好奇81

二 重证据，戒臆断85

三 宁阙疑，勿强解87

第八章 训诂中常见的几种弊病89

一 望文生训89

（一）因昧于古义而望文生训89

（二）因不明假借而望文生训91

二 增字为训93

三 误解联绵词95

四 误解俗语词98

五 误解虚词98

第九章 训诂学的新领域——汉魏六朝以来方俗语词的研究100

一 俗语词研究的意义100

（一）俗语词研究是汉语词汇史研究的重要环节100

（二）俗语词研究有助于古籍整理101

1．俗语词与古籍校勘101

2．俗词语与古籍标点103

3．俗语词与古籍注释105

二 俗语词研究的历史与现状109

三 俗语词研究的材料和方法114

（一）俗语词研究的材料114

（二）俗语词研究的方法114

1．审辨字形115

2．比类综合115

3．据封文以求同义词或反义词115

5．即音求义116

6．探求语源116

4．据异文以求同义词或近义词116

方言佐证117

四 俗语词研究的展望117

（一）继续编著各种俗语词导书117

（二）介绍和整理历代俗语词著作117

（三）编纂断代性质的俗语词辞典117

（四）编著《俗语词研究概论》118

第十章 训诂源流述略119

一 先秦典籍中已出现萌芽状态的训诂119

二 出现于秦汉之陈的《尔雅》—书，是第一部成系统的训诂导著121

三 两汉时期，训诂学大同123

四 魏晋南北朝以迄隋唐，训诂学摆脱经学附庸的地位，而为一切古文献服务126

五 宋代是训诂学的变革时期130

六 元、明两代训诂学趋向衰落132

七 清代训诂学发展到新的高峰，成属中园训诂学史上的黄金时代133

（一）封前人所著训诂专书的研究133

1．封《说文解字》的研究133

（二）字典和工具书的编纂134

6．封《质雅》的研究134

5．封《释名》的研究134

4．封《方言》的研究134

3．封《小尔雅》的研究134

2．封《尔雅》的研究134

（三）古籍的注释135

1．经部方面135

2．史部方面136

3．子部方面137

4．集部方面137

（五）几位杰出的训诂大师138

（四）文集笔记的写作138

1．戴震139

2．段玉裁139

3．王念孙、王引之140

4．俞樾141

5．孙诒禳141

附录一 训诂学参考文献要目143

附绿二 俗语词研究参考文献要目158

后记193

《训诂学》整理后记195