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心篇1

第一章 声乐教学论的必要性和重要性1

第二章 声乐艺术的情感表达3

关于“以情带声”3

关于“乐感”14

关于歌曲演唱的几个要点16

第三章 声乐艺术与科学26

关于中西结合26

声乐艺术与科学技术27

第四章 艺术表现与风格30

关于艺术表现的不同层面30

关于“感觉”32

作品风格与演唱风格34

第五章 教学术语的理性思考39

“放松”的意义39

“自然”与“自如”的认识40

“气”与“力”41

关于“换声”41

关于“字正腔圆”42

教学术语的暗示作用43

歌唱与文学的关系44

歌唱与说话的发声状态比较47

技篇49

第六章 歌唱运动基本原理49

歌唱运动的基本原理49

歌唱呼吸方法51

歌唱生理结构和发声基本原理54

歌唱共鸣原理和运用63

第七章 基础发声训练68

声部的判断68

循序渐进的教学原则69

基础发声练习70

从发声练习过渡到歌唱77

练声曲的作用79

第八章 歌唱语言88

语言的重要性88

汉语特点与歌唱89

意大利语基本知识94

外语歌词分析的重要性100

第九章 普遍存在的问题107

歌唱训练要遵循科学性107

普遍存在的问题及其根源108

课后练习112

与声乐学习有关的体育锻炼114

史篇116

第十章 声乐发展简史116

欧洲声乐发展简史116

我国的演唱与声乐的情况120

第十一章 歌剧124

歌剧的发展与演唱特点124

中国歌剧简述130

第十二章 艺术歌曲133

外国艺术歌曲133

中国歌曲与演唱特点135

第十三章 民歌137

外国民歌137

中国民歌138

教篇144

第十四章 声乐教学的特点144

声乐教学的基本规律144

声乐教学的几个特点144

学习声乐的基本素质146

集体课与小组课的教学方式148

第十五章 教学大纲和教学方法151

教学大纲151

教学原则和教学方法152

成绩考核方法153

第十六章 舞台艺术实践154

艺术实践的重要性154

调整身体状态和心态154

音乐会曲目安排155

第十七章 嗓音保健158

导致嗓音损坏的常见问题158

关于变声期162

嗓音疾病治疗163

第十八章《声乐教学论》教学大纲165

附录 著名声乐教师论声乐167

高音及其唱法（节选）168

声乐技巧的发展（节选）169

声乐教师与声乐教学（节选）176

兰培尔蒂和加尔西亚179

威尼斯音乐学院声乐教授伊丽斯·卡拉德姬谈声乐180

巴拉论声乐181

歌唱发声生理声学（节选）183

卡鲁索本人讲述的歌唱方法（节选）188

男高音中声区和换声区的训练190