图书介绍

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乘数效应 发现学校里的天才
  • （美）利兹·怀斯曼，洛伊斯·艾伦，伊利斯·福斯特著；韩雪译 著
  • 出版社： 哈尔滨：黑龙江教育出版社
  • ISBN：7531686171
  • 出版时间：2016
  • 标注页数：214页
  • 文件大小：20MB
  • 文件页数：228页
  • 主题词：教育理论－研究

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图书目录

第一章 乘数效应1

1．乘数效应4

2．乘数效应者的五个原则8

3．乘数效应者的思维方式11

4．间或除数效应者18

5．本书承诺19

6．小结：乘数效应模板23

第二章 人才发现者24

1．限制人才者与发现人才者25

2．人才发现者30

3．乘数效应者发现人才的三个策略32

4．除数效应者管理人才的方式40

5．成为人才发现者43

6．小结：发现人才者50

第三章 思想解放者51

1．专横领导者与思想解放者54

2．思想解放者59

3．思想解放者采用的三条准则61

4．除数效应者营造环境的方法66

5．成为一名思想解放者68

6．小结：思想解放者77

第四章 挑战者78

1．无所不知的领导者与挑战者82

2．挑战者83

3．挑战者的三步走86

4．除数效应者设定方向的方法91

5．成为一名挑战者93

6．小结：挑战者101

第五章 社区建设者102

1．决策者与社区建设者106

2．社区建设者107

3．社区建设者的三种习惯行为110

4．除数效应者的决策方式117

5．成为社区建设者119

6．小结：社区建设者123

第六章 投资者124

1．微观管理者与投资者126

2．投资者131

3．投资者的三个做事习惯133

4．除数效应者的执行方式138

5．成为投资者140

6．小结：投资者149

第七章 间或除数效应者150

1．间或除数效应者152

2．你是除数效应者吗？161

3．小结：间或除数效应者167

第八章 成为一所乘数效应者学校169

1．成为乘数效应者173

2．成为一所乘数效应者学校180

3．成为乘数效应群体185

4．是天才还是天才培养者？188

致谢192

附录1 调查过程197

附录2 频繁问问题202

附录3 乘数效应者212

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