21世纪少儿创新素质教育百科全书 第3卷 心理辅导【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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一、儿童的心理特点和心理需要3

（一）不同阶段儿童的心理特点3

（二）儿童的心理需要13

二、儿童的心理误区16

（一）儿童多动症16

（二）口吃18

（三）吮吸手指20

（四）遗尿症21

（五）睡眠不安23

（六）儿童焦虑症24

（七）学校恐怖症25

（八）儿童品行问题26

（九）攻击性行为27

（十）说谎28

（十一）外逃28

（十二）偷窃29

三、儿童的恐惧心理31

（一）了解儿童的恐惧心理31

（二）正确对待儿童的恐惧38

（三）帮助孩子克服恐惧41

（四）如何克服对打针及血液的恐惧56

（五）如何克服对医生与医院的恐惧65

（六）如何克服对动物与昆虫的恐惧70

（七）如何克服对陌生人的恐惧94

（八）如何克服对幼儿园及托儿所的恐惧102

四、儿童的说谎心理108

孩子为什么要说谎108

其实没有天生说谎的孩子109

是父母在逼迫孩子说谎110

偷窃始于说谎吗111

孩子说谎的三种模式113

渴求关怀的孩子会说谎114

缺乏自信的孩子会说谎115

不被信赖的孩子会说谎117

失去自信的孩子会说谎118

不受欢迎的孩子会说谎119

不被尊重的孩子会说谎121

渴望认同的孩子会说谎122

反抗父母的孩子会说谎123

被过度干涉的孩子会撒谎125

不被接受的孩子会说谎126

纵容自己的孩子会说谎128

为满足期待的孩子会说谎129

与老师沟通不良的孩子会说谎130

说谎是孩子智慧的表征132

孩子互相竞争会说谎133

不会困扰别人的谎算不算说谎135

“无可奈何”的谎言136

看穿孩子谎言的三个要点137

孩子的谎言有否造成困扰139

骗别人、骗自己140

出自保护自己的谎言141

因不能说真话而说谎143

亲子关系有问题的讯号144

表达孩子意志的情绪掩饰145

好人家的孩子不会说谎147

不负责任的孩子会说谎148

注意孩子的习惯用语150

遏止好奇心促使孩子说谎151

伤害自己的谎言152

最大的伤害是欺骗自己154

虚荣与自尊是孩子说谎的原因155

不要使孩子的谎言得到满足156

以对等立场和孩子沟通157

信任孩子159

关注青春期孩子的谎言161

孩子说谎应留意的三件事162

孩子承认说谎时的三个应注意事项163

被孩子欺骗不要觉得不甘心165

父母不是检查官166

培养孩子不说谎的勇气168

“积极的说谎”与“消极的说谎”169

父母不确定的态度使孩子说谎171

不可一味指责172

“不守约定”与说谎173

视孩子说谎为偶然175

对自己坦诚的孩子不会说谎176

接纳自己缺点的孩子不说谎177

暴力无法矫正孩子说谎179

“妈妈也说谎”怎么办180

如何肯定孩子181

把感受告诉孩子182

用得意的话题减少孩子说谎184

绘画与音乐减少孩子说谎185

包容孩子说谎187

亲子“共育”优于“教育”188

五、儿童的自卑心理190

（一）一次的成功可维系日后多次的成功190

使孩子相信自己的能力190

创造机会使孩子体验“成功的滋味”191

在解答难题时最好多谈论孩子正确的部分192

要使孩子产生“有志竟成”的自信192

在责骂前最好先夸赞几句193

“优点主义”比“缺点主义”更能培养孩子的自信194

对缺乏自信的孩子，不妨将要求提高两级194

父母一句“真是没用的孩子”的后果195

在孩子面前注意连带反应196

不要在第三者面前批评孩子196

反复让孩子觉得自己“运气好”197

当孩子逐渐失去自信时198

（二）让缺点不知不觉地变成优点198

必要时在孩子面前指出其他孩子的缺点199

应该以温柔的话语激励缺点多的孩子200

尽量对孩子与生俱来的个性给予正面的评价201

怎样矫正孩子的缺点202

孩子经常失败的话，应给他勉励的暗示203

掌握切实执行赏与罚的尺度203

不妨以自言自语的方式来指正孩子的缺点204

不要用父母的权威来压抑孩子的反抗205

（三）让孩子消除自卑感的方法206

重复肯定的话语，能使孩子的自卑感逐渐消失207

怎样让孩子去争取另外的50分208

在说“不行”时，必须说明不行的理由209

尽量让孩子注意“自己做得到的部分”209

怎样快速地减轻孩子的自卑感210

让孩子多读一些克服自卑感的“伟人”传记211

怎样帮助自卑的孩子产生自信211

培养小专长对于孩子拥有自信非常重要212

六、儿童的逆反心理214

（一）不会引起孩子排斥的表达方式214

通过第三者传达母亲所担心的事215

与孩子对立时怎样来传达自己的心意216

在即将争吵时一种较好的处理方法217

适当提出建议，反而会使孩子更能接受217

对“诱惑”孩子的事物，父母应装作漠不关心218

一定要使孩子觉得是自己在做决定219

当有许多事想提醒孩子时怎么办219

反复强调对孩子的信赖感有奇效220

对孩子较为理想的叮咛方式221

失败时，最好的方法是叫孩子再试一次221

小错误要当场纠正，大的问题则要多花一些时间222

用“比较式”教导孩子便会高兴地接受挑战223

过重责骂孩子，往往会造成负面的暗示224

（二）消除孩子不平、不满情绪的方法225

让孩子选择，孩子便会产生参与感226

必要时应让孩子的情绪得以发泄227

对孩子微不足道的不满情绪不妨装作极为重视228

正确对待孩子毫无意义的话228

对于一些不合理的要求父母应如何处理229

让孩子自己去思考“不可以”的理由230

孩子任性时必须刺激孩子的得失感而非善恶感231

对孩子的不平不要急于全面否定231

必要时可回答“有的小孩子也没有”232

制造能使孩子抒发情感的管道232

（三）让孩子默默地顺从父母的威严233

对孩子的要求不要立刻满足他235

怎样夸奖、责骂孩子235

不要动不动就随便向孩子道歉236

必要时不妨煞有其事地故作慎重237

母亲有时可以扮扮唠叨的角色237

虽很想责骂孩子，但却不妨刻意地保持沉默238

多为孩子制造“自己的时间”239

要面对面地对孩子说教239

应该站在和孩子视线的同一高处240

责骂孩子的第二天怎么办241

经常提醒孩子注意自己的小错误，使他的紧张感持续241

七、儿童的进取心理243

孩子用“朋友都这么做”当借口，不妨回答他“也有不这样做的”243

训练孩子从小一个人睡244

既使游戏也不准孩子喊“暂停”246

与孩子同乘交通工具，父母不要太在意“座位”247

孩子若撒娇说“我走不动了”，可原地休息248

应该询问孩子“不痛对不对？”而非“会痛吗？”249

让孩子面对遗失、下雨等小困难251

训练孩子帮忙做家事，可培养忍耐力252

孩子失败时，与其责骂不如叫他重新再来，以培养责任感253

让孩子自己做些煮饭之类的事，可培养挑战与开拓的性格255

没恒心的小孩，可示以小目标256

每日做一固定工作可培养持续力257

八、儿童的创造心理260

（一）幼儿创造心理的培养260

婴儿期创造力的自发表现260

幼儿创造力发展的条件262

幼儿好奇心、创造性想象的发展266

学前儿童艺术创造力的发展268

游戏与学前儿童创造力274

（二）少儿创造性心理的培养280

小学期——儿童创造力发展的新阶段280

小学儿童创造力发展的动态过程283

各科学习中小学儿童创造力的发展285

小学儿童的创造性活动与创造发明291

九、如何培养孩子良好的心理素质294

如何使孩子更加坚强294

怎样对待孩子的挫折295

如何培养孩子的自我控制能力296

如何培养孩子的恒心298

如何培养孩子的拼搏精神299

怎样才能使孩子具有探索精神300

为什么说孩子是父母的镜子302

如何从小培养孩子勤奋好学的品质304

如何培养孩子的自立性305

如何培养孩子认真细致的性格307

如何培养孩子的自信心308

如何培养孩子的胆识310

如何培养孩子勤劳的性格311

您的孩子的性格适合从事哪个行业313

如何改变孩子的霸道作风314

如何防治孩子性格暴躁316

为什么过分保护孩子会养成孤僻的性格318

如何克服儿童的懦弱性格319

如何防治孩子任性321

如何使孩子在避免任性之时又不失个性323

如何培养孩子的参与意识325

如何培养孩子的合作意识326

怎样培养孩子的竞争意识327

怎样培养孩子的创造意识329

儿童的自我意识是如何发展起来的330

如何帮助儿童建立良好的自我意识332

如何培养孩子的法制观念333

怎样培养孩子的时效观335

怎样帮助孩子树立安全意识336

怎样的儿童是心理健康的儿童337

影响儿童心理健康的因素有哪些339

怎样防治儿童的睡眠障碍340

孩子经常暴怒发作怎么办342

什么是“儿童焦虑症”343

什么是“儿童选择性缄默症”345

如何帮助有自卑感的儿童346

如何使孩子懂得珍惜生命347

怎样消除儿童的攻击性349

如何防治孩子的“心理幼年症”350

如何防治离婚家庭儿童的心理疾病352