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CONTENTS目 录前 言第一章家庭早期教育技巧认识大脑的七种智力／3

注意力的培养／8

想像力的培养／14

寓教于乐兴趣多／19

玩也是成长不可或缺的过程／24

第二章学业发展指导技巧“小仙女”的哀叹／29

为何“尖子”易陨落／32

11道刀疤的启示／36

压力未必是动力／39

“白天鹅”何以变成“丑小鸭”／43

看不懂五线谱的音乐大师／46

兴趣的培养比分数和名次重要／49

“授人以鱼不如授人以渔”／54

第三章行为塑造技巧好行为须从小培养／61

行为塑造须从细微之处入手／65

行为问题的成因／70

强化好行为的技巧／83

减少不当行为的技巧／87

第四章综合素质培养技巧良好个性的塑造指导／95

个性与成功密切相关／102

认识和选择孩子的最佳潜能点／107

良好气质类型的培养／110

软糖·意志·成功／120

培养孩子的独立和自主能力／128

培养孩子的生活能力和自我管理能力／132

第五章EQ的培养及情绪处理技巧认识EQ，重视情商／139

常见的情绪处理误区及危害／144

EQ与心理障碍／148

正确认识负性情绪／151

如何帮助孩子提高EQ／153

学会化解冲突／157

如何减少和化解逆反心理／161

第六章心理健康及性教育技巧青少年心理健康值得关注／171

如何判别心理是否健康／175

人格三结构与健全人格／178

挫折与心理冲突／184

与心身疾病有关的个性和行为／188

儿童期的性心理行为问题／193

青春期常见的性心理问题／197

与性心理有关的问题和障碍／202

性心理问题和障碍的家庭预防／207

第七章学习障碍处理技巧注意缺陷与多动症／215

厌学症的成因与对策／222

恐学症的识别与处理／229

考试焦虑的识别与处理／237

第八章心理障碍处理技巧孤独症的识别与预防／245

抽动症的识别与预防／249

抑郁症的识别与预防／254

焦虑症的识别与预防／266

强迫症的识别与预防／272

厌食症的识别与预防／283

第九章亲子减压技巧有氧训练／293

积极自我意象／295

角色互换和扮演／298

水枪射击／302

深呼吸法／304

亲子心理减压自助疗法／306

参考文献／311

后记／315